班主任自我评价（班主任自我评价——成长与付出）

班主任自我评价——成长与付出

引言

作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标。通过悉心照顾学生的成长，我不仅得到了他们的信任与认可，也收获了自我成长的喜悦。以下将从关注学生成长、建立良好班级氛围以及积极主动与家长合作三个方面，分享我的自我评价。

关注学生成长

作为一名班主任，我始终将学生的成长放在首位。在开展教学工作中，我积极关注每个学生的学习情况和个性特点，通过与他们的交流与沟通，了解他们的需求和困惑。我经常与学生进行一对一辅导，制定个性化的学习计划，帮助他们解决学习上的问题。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，在学科教学之外，鼓励学生参加各类课外活动，拓宽眼界，丰富知识。通过这些努力，我见证了每个学生的成长，看到他们在学业和个人发展上取得了进步，这给我带来了莫大的满足感和成就感。

建立良好班级氛围

一个良好的班级氛围对于学生的发展至关重要，我深知这一点。在班级管理方面，我注重营造积极向上、团结友爱的氛围。我鼓励同学们互相帮助，尊重彼此，倡导分享和合作。我主动参与课间活动，与学生一起参加各类班级活动和社团活动，增进师生之间的感情。通过与学生的互动，我不仅成为他们的老师，也成为他们的朋友。在班级活动中，我注重培养学生的团队合作意识和领导能力，组织学生参与各种竞赛活动，激发他们的潜能。通过这些努力，我成功地营造了一个和谐、积极的班级氛围，让学生在轻松、自信的氛围中全面发展。

积极主动与家长合作

教育是家校合作的过程，我非常重视与家长的良好沟通与合作。我定期举办家长会，与家长分享班级教学和学生发展情况，听取家长的意见和建议。我充分尊重家长的权威和决策权，与家长共同制定学生的教育目标和发展规划。在学校的重大活动和评比中，我邀请家长参与，让他们更好地了解学生在校的学习和生活情况。同时，我也尽力为家长提供便利和支持，通过电话、微信等多种方式与家长保持联系，及时了解学生在家庭环境中面临的问题和困难，给予适当的帮助和指导。通过与家长的紧密合作，我获得了家长们的真诚信任和支持，也使学生在家庭和学校之间得到更好的协调与发展。

作为一名班主任，我始终将学生的成长和发展放在首位，努力为他们提供更好的学习和成长环境。通过关注学生的成长、建立良好班级氛围以及积极主动与家长合作，我深感自己的成长和进步。同时，我也意识到自己还有很多需要提高的地方，将继续不断学习和努力，为学生的发展贡献更多的心力。